En el libro se marca que las políticas públicas específicas para las juventudes emergen con la presidencia de Raúl Alfonsín. De manera más cercana, el kirchnerismo también las interpeló como sujetos políticos ¿Qué análisis podría realizarse de los programas para jóvenes implementados en estas décadas de democracia? 

En el alfonsinismo se van creando agencias estatales, como las direcciones o secretarías de la Juventud, aunque también tomaron otras denominaciones. En verdad, siempre hubo tironeos, porque muchas de esas agencias están atravesadas por el financiamiento y discursos transnacionales, desde la UNESCO o de UNICEF, por ejemplo. Hay mucho del diseño de las políticas públicas supuestamente para jóvenes, o hacia jóvenes, que viene un poco preformateado. En el momento kirchnerista efectivamente proliferaron una serie, no solo de agencias, sino de políticas públicas destinadas a las juventudes. Una iniciativa importante fueron las becas PROGRESAR o el Plan FINES para la terminación del ciclo secundario. También hubo algunas que estuvieron hiper focalizadas en el trabajo o formación profesional.

Pero se observa que una parte importante de las políticas destinadas a los jóvenes estaban más orientadas a la formación política o al activismo social. A su manera, fueron muy exitosas por algún momento, y lograron entramar con un momento de mayor activación política juvenil, pero no fueron de lleno a lo que uno podría considerar como los problemas sociales asociados a las juventudes. En especial comparando también con experiencias en otros espacios geográficos, como México, que durante el gobierno de Andrés Manuel López Obrador, buscó identificar algunas problemáticas específicamente juveniles. En nuestro país no ha habido un intento de singularizar y especificar dónde tenemos que actuar en materia de políticas públicas. 

Si existiera un Estado nacional dinámico en políticas públicas, ¿cuáles serían hoy algunas cuestiones centrales a enfocar?

Una pasa por abordar en clave generacional las dinámicas del mercado laboral. Y sin mayores anteojeras ideológicas, porque sabemos que hay al menos dos o tres cortes etarios que se fueron sumando al mercado laboral con características muy diferentes a las que teníamos conocidas.

No solo tiene que ver con un mapeo acerca de qué manera se vinculan con el empleo, que muchas veces es muy precarizado, sino también con identificar qué es lo que quieren y de qué manera se piensan nuevos derechos en ese sentido, que no son necesariamente los que conocíamos del viejo movimiento obrero; una perspectiva juvenilista y generacional al mercado laboral en este momento es fundamental. La segunda tiene que ver con algo también básico y que no se ha tenido en cuenta: las condiciones de vivienda. Hay un segmento muy importante que no puede acceder a un tipo de vivienda que les sea propia. Eso está en la base de un montón de situaciones de conflictividad. Y un tercer aspecto pasa por abordar desde una clave juvenil y generacional la violencia machista; y aquello que muchas feministas jóvenes hablan como “micromachismo”. Es fundamental tener la posibilidad de una escucha y un trabajo más intenso, no solo con las chicas, sino con los varones jóvenes, donde hay mucho por hacer todavía.

En el sentido común, hay muchos chistes en relación a esto, se decía que los jóvenes eran de izquierda y luego, cuando se hacían mayores, se volvían conservadores y de derecha. Durante el kirchnerismo y con las mareas feministas se podía ratificar esa idea. ¿Qué pasó para que buena parte de la sociología observe que una explicación importante del triunfo de Milei pasa por el voto joven? 

Hubo un momento, como explica Pablo Stefanoni, que excede a nuestro país, donde ciertas nociones de lo que solemos llamar progresismo se volvieron status quo; y frente a ese status quo es que se construyen las rebeldías. Creo que tiene mucha parte de razón, pero voy a retomar las cuestiones que marqué antes con respecto a cómo pensar las políticas públicas. El progresismo, por así decirlo, desatendió estructuralmente esas dimensiones de la vida juvenil: cuáles son las expectativas y las posibilidades de los jóvenes en el mercado laboral; qué les está pasando con su cotidianeidad y su modo de vivir. Una de las autocríticas más importantes para los gobiernos progresistas de la región es que han perdido su caudal de voto joven porque no pudieron o no tuvieron la posibilidad de darle una respuesta estructural a estas demandas, que a veces ni siquiera se articulan como demandas, pero que están ahí. 

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